Entrevista a Ana (Profesora de Secundaria)

Periódico: ¿Cuántos años llevas en este colegio?

Ana: Este es el cuarto curso que estoy aquí

P: ¿Tú crees que cualquiera vale para ser profesor?

A: Pues depende, si tienes vocación si, ya que hay gente que no quiere ser profesor y se dedica a hacer otras cosas

P: ¿Has cogido cariño a algún alumno, profesor,…?

A: Hombre, claro, con el paso del tiempo. Por ejemplo, entré con un grupo de primero de la ESO, que ahora están en cuarto de la ESO, pues cuando se gradúen van a ser como mis hijos casi.

P: ¿Has copiado alguna vez en algún examen?

A: No, yo he sido muy buena estudiante.

P: ¿Qué asignaturas se te han dado mejor o peor?

A: La única que no me ha gustado nunca ha sido filosofía

P: ¿Qué formación has recibido para poder impartir clases?

A: Sacarme el C2 por Cambridge y una licenciatura

P: ¿Crees que influirán a los alumnos las clases de refuerzo?

A: Como son de refuerzo, en la nota no creo que se note mucho pero si les servirá para tener unas bases y que les cueste menos en un futuro

Entrevista a Raúl (Profesor de Secundaria)

Periódico: ¿Qué asignaturas has abarcado a lo largo del tiempo que llevas en el colegio?

Raúl: Pues Tecnología y Plástica.

P: ¿Qué formación has recibido para tu trabajo?

R: Estudié una Ingeniería.

P: ¿Este es el primer año que realizas la actividad de dar clases por la tarde?

R: No, el año pasado ya se inició aunque comenzó a partir del tercer trimestre.

P: ¿Crees que estas clases repercutirán positivamente en las notas del alumno?

R: Pues yo creo que sí. Ahora mismo por ejemplo estoy con los de cuarto de la ESO. Así que he quedado con ellos para ir un par de días de la semana para prepararlos y ayudarlos a superar el exámen de recuperación en Navidad.

P: ¿Qué opinas sobre que los alumnos trabajen en el periódico del colegio?

R: Me parece una idea estupenda porque es un trabajo de investigación y es muy importante aprender a buscar información.

P: Muchas gracias por concedernos un poquito de tu tiempo.

Todos Contra la Leucemia

El pasado día 21 de octubre de 2016 el colegio organizó una carrera solidaria, cuyos fondos fueron destinados al estudio de la leucemia infantil.

“La vuelta al cole” nombre con que fue bautizado, consiste en que entre los meses de septiembre y octubre, diferentes colegios de toda España organizan una carrera entre sus alumnos para dar la vuelta a su colegio. Cada alumno donará un euro por un dorsal con el que podrá participar en el proyecto, claro esta que si alguno quiere donar un poco más o su familia y conocidos quieren contribuir pueden aportar al dorsal cero, un dorsal simbólico al que se puede donar, aunque no se participe en la carrera.

Todos estos proyectos ayudan a sensibilizar y concienciar sobre lo importante que es que todos invirtamos en investigación para cualquier tipo de enfermedad, en este caso leucemia infantil, se ayuda a convencer al mundo de que con muy poco de muchos se puede llegar muy lejos.

Realizamos algunas preguntas entre los profesores de infantil, primaria y secundaria, aquí tenemos algunas de sus respuestas:

¿Se han realizado más obras del estilo?

Gotas para Níger, desayuno solidario para Manos Unidas, en Navidad la campaña del Bote para Cáritas…

¿Ha habido una alta participación por parte de los alumnos?

Si sobre todo de infantil, primaria y el primer ciclo de la ESO. Además algunos alumnos han llevado más de un euro.

¿Qué te parece personalmente la organización de estas actividades?

Es una buena forma de concienciar a los más pequeños de que hay que ser solidarios, y ayudar a los que más lo necesitan.

Aquí os dejamos algunas fotos del evento.

Entrevista a Mabel (Profesora de Secundaria)

Periódico: ¿Qué asignaturas has abarcado a lo largo del tiempo que llevas en el colegio?

Mabel: Muchísimas, el año pasado daba sociales en 1º de la ESO, valores en 2º, en 3º música y ética en 4º. Este año doy en 1º Sociales, en 2º Valores, Música e Iniciación a la Actividad Emprendedora, en 3º Música y en 4º Economía.

P: ¿Qué formación has recibido para tu trabajo?

M: Hice económicas en la universidad complutense de Madrid y para dar clases hice un master en la universidad Francisco de Vitoria en Madrid.

P: ¿Este es el primer año que realizas la actividad de dar clases por la tarde?

M: Sí.

P: ¿Crees que estas clases repercutirán positivamente en las notas del alumno?

M: Yo creo que sí, ya que el profesor en clase tiene que atender a veintisiete alumnos y si tuviese que atender a esos veintisiete de la misma forma que atiendo individualmente a los tres o cuatro que vienen aquí por la tarde no daría el curso para lo que nos exige la LOMCE, entonces así, los alumnos que van más atrasados o se cohíben preguntando en clase pueden aprender más.

P: ¿Qué opinas sobre que los alumnos trabajen en el periódico del colegio?

M: Me parece estupendo, jeje, porque creo que los colegios, además de dar las clases deben fomentar que los alumnos encuentren su sitio en la sociedad.

P: Muchas gracias por concedernos un poquito de tu tiempo.

Entrevista a Natalia (Profesora de Secundaria)

Periódico: ¿Cuántos años llevas en este colegio?

Natalia: 11 años

P: ¿Qué asignaturas has abarcado a lo largo de estos años?

N: Lengua, Religión y Educación a la Ciudadanía.

P: ¿Qué formación has recibido para impartir estas asignaturas?

N: Filología Hispánica y Teología.

P: ¿Este es el primer año que se realiza esta iniciativa de clases de refuerzo por las tardes?

N: Si, este es el primer año

P: ¿Crees que estas clases repercutirán positivamente en las notas de los alumnos?

N: Yo espero que sí porque no son clases particulares, son clases de refuerzo entonces los chicos vienen a resolver dudas. Esperemos que sí den resultado.

P: ¿Qué opinas sobre que los alumnos trabajen en el periódico del colegio?

N: Me parece una iniciativa muy buena, porque va a venir muy bien a las personas que se dirijan por la rama de letras a la hora de redactar. Me parece bastante positivo. 

Bienvenidos a “El P.A.T.I.O”, un periódico desarrollado por nosotros, los propios alumnos del centro.

Aquí realizaremos numerosas actividades de interés tanto del alumnado como de los propios padres de los mismos. Ya sean noticias sobre la institución, como de eventos deportivos, culturales o sociales; actividades realizadas en el colegio y artículos de opinión sobre temas variados.

Esta labor nos permitirá conocer más sobre nuestro código lingüístico, tanto reglas ortográficas como el saber redactar un buen texto; estimulará nuestra curiosidad sobre el mundo que nos rodea y nos incentivará a desarrollar nuestra creatividad.

Al ser redactado por alumnos para alumnos, con artículos de su interés, se verán más animados a leernos.

Esperemos que les guste tanto como a nosotros nos gusta realizarlo.